Në prill të vitit 1986, një grup mësuesish protestuan kundër përdorimit të makinave llogaritëse në shkolla, pasi besonin se ato do t’i bënin nxënësit të humbnin aftësitë e llogaritjes mendore dhe të kuptimit bazë të matematikës.
Të udhëhequr nga autori i teksteve shkollore John Saxon, protestuesit marshuan me pankarta ku shkruhej: “Butoni nuk vlen asgjë derisa truri të jetë i trajnuar.”
Ata kundërshtonin një politikë të re që rekomandonte përdorimin e makinave llogaritëse në të gjitha nivelet e arsimit, nga shkolla fillore deri në provime.
Megjithatë, mbështetësit e kësaj politike argumentonin se makinat llogaritëse do t’i çlironin nxënësit nga llogaritjet e lodhshme, duke u dhënë më shumë kohë për t’u përqendruar te zgjidhja e problemeve më komplekse.
