Problemi me “pesëshet” në vend është vërtet serioz dhe nga kontaktet e mia afatgjata, tashmë pesë ose gjashtë vjeçare me mësuesit, ai në përgjithësi është i vendosur prindërve. Kjo fushatë është gjithashtu në atë drejtim për t’u thënë atyre prindërve që këmbëngulin që fëmijët e tyre të marrin nota të larta pa njohuri të duhura se ata në fakt po i bëjnë dëm të madh së pari fëmijëve të tyre dhe pastaj të gjithë shoqërisë, deklaroi ministrja e Arsimit dhe Shkencës, Vesna Janevska, në përgjigje të pyetjes së gazetarëve në lidhje me tejkalimin e problemit të ndikimit prindëror në vlerësimin e fëmijëve.
Sipas ministres, një notë e dobët nuk është ndëshkim, por duhet të jetë motiv për arritjen e kompetencave, aftësive dhe një sasie njohurish të caktuara që do ta ndihmojnë fëmijën në jetë.
“Nëse kjo është kënaqësi e punës së tyre, e gjithë shoqëria do të jetë e kënaqur me arritjet e tyre, edhe pse ky është një fenomen masiv. Ka disa masa që kemi ndërmarrë deri më tani – për shembull, me E-ditarin, me programe të ndryshme me të cilat po përpiqemi të ndikojmë në stereotipe dhe paragjykime të ndryshme dhe do të vazhdojmë në të njëjtin drejtim”, tha Janevska.
Në përgjigje të një pyetjeje tjetër gazetareske në lidhje me nevojën për të vendosur provim pranimi në fakultete, ministrja Janevska tha se nuk është e ndaluar të mbahen provime pranimi në fakultete dhe ata mund të marrin vendime vetë për gjëra të tilla.
“Për shembull, në Fakultetin e Arkitekturës, zhvillohet një lloj parakualifikimi, madje edhe trajnimi për provimin, megjithatë sipas BE-së, si dhe sistemit tonë që kemi krijuar tani, fëmijët kanë provim mature dhe është e padrejtë të ketë dy faza eliminimi në avancimin e tyre në arsimin e lartë”, konsideron Janevska.
Ajo shtoi se provimi i maturës u ndryshua sipas kërkesës së nxënësve dhe mësimdhënësve, ndërsa provimi shtetëror i maturës profesionale u nda nga provimi shtetëror i maturës, i cili në fakt është provim i shkollës së mesme.
“Pse? Sepse fëmijët në shkollat profesionale kanë vëllim më të vogël të lëndëve të përgjithshme arsimore, ndërsa ata që janë në gjimnaz kanë më shumë. Ata do të jenë në të njëjtin nivel, të dyja do të jenë provime shtetërore të maturës dhe do të kenë qasje në arsimin e lartë dhe ajo çfarë nuk dua të them, por ka raste të tilla edhe për arsimin jashtë vendit. Megjithatë, materiali nga lëndët e arsimit të përgjithshëm që ndjekin fëmijët në shkollat profesionale do të përshtatet me planet dhe programet e tyre mësimore”, theksoi ministrja e Arsimit dhe Shkencës, Vesna Janevska, e cila sot në Strumicë mori pjesë dhe mbajti fjalim në panelin e pestë të fushatës kombëtare “Magjia është dituri” të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës.
