Suedia, e cila për vite me radhë konsiderohej ndër vendet më të avancuara në digjitalizimin e arsimit, po ndryshon qasjen ndaj mësimit. Në vend të përdorimit të tepruar të tabletëve dhe kompjuterëve, shkollat po rikthejnë librat e shtypur, leximin dhe shkrimin me dorë.
Autoritetet suedeze kanë vendosur të rishikojnë modelin arsimor për shkak të shqetësimeve mbi ndikimin e pajisjeve digjitale në përqendrimin, leximin dhe përvetësimin e njohurive nga nxënësit.
Për vitin 2026, qeveria suedeze ka ndarë 555 milionë korona suedeze për blerjen e teksteve shkollore dhe materialeve mësimore, me synimin që librat e shtypur të rikthehen në qendër të procesit mësimor.
Vëmendje e veçantë u kushtohet fëmijëve më të vegjël. Në arsimin parashkollor janë vendosur kufizime më të rrepta për përdorimin e ekraneve, duke i dhënë përparësi leximit, lojës dhe komunikimit të drejtpërdrejtë.
Ndërkohë, janë ashpërsuar edhe rregullat për përdorimin e telefonave celularë në shkolla, me qëllim shmangien e shpërqendrimit gjatë mësimit.
Megjithatë, kjo nuk nënkupton eliminimin e plotë të teknologjisë digjitale. Kompjuterët dhe tabletët do të vazhdojnë të përdoren kur kanë një qëllim të qartë arsimor, por nuk do t’i zëvendësojnë plotësisht metodat tradicionale.
Me këto ndryshime, Suedia synon të krijojë një ekuilibër më të mirë mes teknologjisë moderne dhe metodave tradicionale të mësimit, duke vënë theksin te leximi, shkrimi dhe përmirësimi i përqendrimit të nxënësve.
